CENTRO DE COMPUTACIÓN  “GLORIA DE TOVAR”               El Laboratorio de Computación desde su concepción se trazo retos y metas, pero todas al final convergen en una sola, llevar hasta nuestros alumnos la mejor información que la informatica y sus medios nos pueda proporcionar, al brindarle los recursos necesarios que le sirven para desarrollar contenidos trabajados en el aula y el fortalecimiento integral de las áreas de Lenguaje, desarrollo del pensamiento lógico – matemático, valores y Educación para el trabajo. Todo este proceso bajo la orientación y supervisión de los docentes encargado del laboratorio, conjuntamente con el equipo técnico y el docente del grado.              De acuerdo a las actividades a desarrollar por los alumnos en las computadoras, los mismos adquieren destrezas y habilidades biopsicosocial especialmente en las áreas cognoscitivas, socio-emocional y psicomotora.             Área Cognoscitiva: Comprende los procesos asociados a la percepción y representación mental de la realidad, la formación de nociones – conceptos, así como también los esquemas de comunicación, pensamiento y reforzamiento.             Área Socio-emocional: Comprende todos los procesos de conductas relacionadas con los sentimientos de si mismo: identidad, confianza y autoestima, así como la relación con los demás compañeros. Mediante el uso de la computadora el alumno será capaz de desarrollar todo lo expuesto anteriormente y a promover la interacción entre él y su medio ambiente.               Área Psicomotora: Es la que asumirá el alumno con relación a los procesos asociados a la postura , equilibrio y movimiento del cuerpo. El alumno desarrolló su coordinación motora – fina (óculo – manual) con el uso del teclado y otros componentes de la computadora.     Estrategias Metodológicas Aplicadas Apoyo al Aprendizaje. Orientación en el manejo del equipo Sentido pedagógico en cada sesión Utilización software educativos estructurados hacia el proceso enseñanza – aprendizaje el cual contempla las áreas de Lengua, Matemática y Ciencia. Con estos software se trabaja la parte conceptual del alumno, resolvemos ejercicios y problemas con su respectiva evaluación al finalizar el trabajo.   Herramienta de productividad.             El uso del computador como herramienta de productividad dentro del ambiente escolar, estuvo dirigido a los alumnos de la III Etapa de educación básica, dicho software facilita la elaboración y producción de diversos y creativos materiales en todas las áreas del conocimiento. Dentro de este conjunto de actividades los materiales y   alumnos pueden diseñar y construir aplicaciones   interesantes para la  comunidad   escolar, como son el periódico escolar, presentaciones animadas, guías de estudios, material de investigación, etc.             Los programas destinados para tal fin, son: Word: (Procesador de palabras). PowerPoint. (Presentaciones) Excel. (Hoja de cálculos) Paint (Diseño de dibujos). Mecanografía. Aplicación del software Linux. Enfoque didáctico de los Software.             Los mismos serán utilizados previamente por el docente instructor a fin de: a.- Preparar las bases para el aprendizaje, sirviendo como instrumento de apoyo la computadora, en las áreas de: i.- Matemática: apoyar el desarrollo de la habilidad numérica y del pensamiento lógico. ii.- Lengua. Para apoyar la lectura, comprensión y ortografía. iii.- Educación para el Trabajo. En esta área se incluye el manejo del computador como un oficio. Para tal fin se manejaran las computadoras como herramientas de productividad, en la solución de problemas reales, en la elaboración de documentos utilizando los procesadores de palabras, hojas de cálculo, graficadores, herramientas de sonido y efectos, además de desarrollar destrezas en el uso de las nuevas tecnología, de la habilidad intuitiva, creativa y expresiva. De esta forma se conduce al joven a un proceso para aprender a pensar, aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a emprender en un nuevo ambiente escolar. Estrategia de Funcionamiento En lo Administrativo: Se Planifica el trabajo académico conjuntamente con el docente Instructor. Se llevan los siguientes recaudos. Plan Anual Informe Anual. Informe sobre el estado del equipo del laboratorio. Registro diario de ingresos y egresos. Informe trimestral (diurno) de gestión del Laboratorio. Se lleva un libro de actas con relación a: Acta de Incorporación de bienes (estadal-nacional-por autogestión) Acta de desincorporación. Acta de planteamiento de problemas. Acta de incorporación de nuevo personal. Acta de inicio y culminación de convenios firmados. Se lleva un registro contable y cuidadoso de todos los ingresos provenientes de: convenios firmados con otras Instituciones Educativa: Cursos de Autogestión. Transcripción de trabajos y Monografías. Alquiler de equipos. Se cumple con eficacia las exigencias técnicas relativas a los procesos de planeamiento, programación, dirección de las actividades de aprendizaje y demás aspectos de la enseñanza – aprendizaje. Se organizan cursos de computación dirigidos a la comunidad, a fin de autogestionar los recursos para el mantenimiento preventivo y correctivo del equipo que conforma el laboratorio de Computación y plantel en general. Se vela por el buen uso, mantenimiento y cuido de todo el equipo que conforma el Laboratorio de Computación. Autogestión de Recursos             Para mejorar el funcionamiento del laboratorio, el mismo atiende a la comunidad con servicios de Fotocopiado. Transcripción, Internet y cursos básicos de Introducción a la informatica, permitiendo así, recibir ingresos extras que nos ayudan en la adquisición de insumos básicos.